Mi motivaciòn

Yo no soy argentina, por eso solo puedo hablar del sentido general que tiene la memoria por mi. Y por que puede ser importante, para mi, hacer una obra sobre la memoria. Pero por explicarlo tengo que comenzar diciendo esto sobre mi:
siempre esperé encontrar, en algùn lugar, un viejo con la barba blanca y larga, capaz de aclarar
todas mis dudas y de saber siempre mostrarme las mejores decisiònes da tomar, una direcciòn sempre justa, en cada momento de mi vida. Siempre sé que tengo miedo de mis acciònes y de mis palabras.
Hasta que no encontrarè ese viejo que yo sueno, ese viejo capaz de enseñarme a vivir, todas las preguntas se quedan en mis manos, y la unica cosa que puedo hacer es agarrarme con fuerza a lo que veo, a lo que sé, a lo que conozco del pasado y de ahora por entender qué significa existir, y como se hace, por caminar en el mundo esquivando todas las sombras detras de las esquinas. En mi, para mi, la memòria es parte del conocimiento. No se puede vivir sin saber y la memoria es también eso: saber. Es la historia de todo lo que occurre, el viejo con la barba blanca que todavia no encontré. Como la estructura de un lenguaje, que me ayuda a saber hablar. Es una forma de yeso que muy lentamente se define y, en parte, me dibuja. Y es algo de compartido. Que abre una puerta entre mi y los demàs.
Creo que universalmente sea eso. Aquì està mi motivaciòn.

Sara

Resumen de la observación

La equipo

Paula a cordinar la equipo y discutir con Fany las tomas. Sara junto a Fany en sonido y Juan a observar y filmar nosotros.
En la primera entrevista la equipo se sentó en lo mismo punto de vista y las dos camaras se quedarón ahy.
En todo el proceso Juan y Fany fueron los que conversarón con el personaje ( entrevista) no se si Paula hizo preguntas también, creo que ella solo a dirigir.

Personagen Oswaldo : hacia las Baldosas , cordinava las personas, se movimentava mucho : guardava las baldosas , buscava la madera afuêra, hablava con las personas sobre cosas de esa baldosa, iba a la cosina tirar la basura, conversava con un amigo que llegó despuês.
Movimentos de su cuerpo: muchas vezes com las manos y brazos cruzados mientras conversava con uno.

Local y situación: ese local es un comedor y ahy entra y sali mucha gente. En ese día hubo muchos observadores:
Dos ombres: ellos estaban a observar juntos.

Um padre y sú hija: la hija pregunta a sú padre que estan haciendo y escuché y el no explica muy bien. Despuês me fuí hablar con el y pregunté que explicó a sú hija. Me dijo que no es facil hablar de eso con niños.

Una niña: La niña estube ahy a jugar con las letritas, a preguntar a las mujeres que era la Baldosa, despuês empezó a leer los nombres en la Baldosa, buscava letras para poner en la baldosa. Fuê para la biblioteca y despuês volvió ( Vuelvo) otra vez para junto de las mujeres que hacian las baldosas.

Diário 25 de julio Keka

Diário 25 de julio Viernes

Última clase de produción.
Empenzamos a capturar las imagens en la isla de edicción.
Estamos siempre discutindo ideas y yo pongo las mias para el grupo. Quiero mucho saber el limite de la realidad y da realidad que yo puedo criar, es decir , lo que hago con ese “ poder” de criar una mirada de la realidad.
Empezo hoy un nuevo proceso: enfocar la temática, la memoria.
Bueno, estoy también haciendo la producción de la entrevista de Marisa y trato de reunir los dados para la grabación y hacer las confirmaciones.
Despues de la captura, fuímos al cine y a San Telmo. Encontré un rapaz sordo vendiendo papelitos lindos. Empezé a hablar con el: lengua de señas brasileña, lengua de señas argentina, português, español, portuñol en señas y portuñol hablado y tratando de traduzir a mis amigos... todo eso en pocos minutos ( risas). Fuê muy agradable.

Diário 24 de julio Keka

Diário 24 de julio Jueves

Fuê la primera clase de produccion com Constanza. Una buena clase. Ella nos preguntó sobre nuestros proyectos y yo empezé hablando de los míos que pretendo desenvolver en Braszil. Sin producción no se hace bien y es necesario empezá a escribir y mesmo que no saiga todo tiene que ir poco a poco.
En la tarde Carmem en su clase hablo de los pesonajes y la temática . Empezé a refletir sobre lo que yo hago con los personajes y creo que soy muy “romantica” en relación a eso. És que cuando descubro un personaje le doy mucho mas importancia que el Tema. Bueno en esa clase empezé a compreender eso proceso. Por ejemplo, eso aconntece con la personaje Marisa , la arquiteta. Ella porsupuesto era una personaje pues hace las colores de la Baldosa. Pero yo la descobri en 18 de julio en eso día que yo la descobri. Estoy centrada en sú historia y sus motivaciones .

Me pregunto como mirar un personaje que me encanta y ponerlo en la estructura por la temática. Bueno se Mariza no nos habla en entrevista podemos de otra manera hablar de la colores y dos vidritos de la Baldosa. Eso si está bien ,pero lo que quiero es descobrir lo particular de Mariza y relacionar ese particular de ella con la escructura de ese documental.

Mis ideas de tomas y de entrevista no son tan originales y no se si deberian se... Imagino que en ese caso de una personaje como Mariza una entrevista con un encuadre lindo está bien. Pienso en hacer una relacion de preguntas y hacerla hablar y hablar y dar a ella un lugar particular. Por eso no me gustaria hacer esa grabación con otra persona charlando con ella como quierem hacer mi equipo. También pienso en mientras ella hace sus cosas grabar un poquito ella hablando ,pero lo que pienso en verdad es un plano que capture mas la espresiones de sus ojos, la sonrisa. Eso no me parece original. Original yo imagino es despuês con las transcripciones de su discurso, eligir lo que habla, poner en la montaje. Tratamento de la imagen con la suavidad de Marisa que yo percibo.
Mariza nos dijo: “ Buscava un lugar y con eso de la Memoria y las Baldosas encontré mi lugar”. Me gustaria darle un lugar particular y es eso que quiero saber , puês pregunto continuo muy “romantica” en relación a un personaje y necesito de un cambio...

Reflexión II 24-07-08 Ángeles

He seguido pensando en lo de los monumentos. Marisa hizo su tesis sobre las intervenciones artistico políticas urbanas. Son un tipo de monumento, aunque efímero. Marisa está implicada en este tema, ella contribuye con sus conocimientos profesionales. Esto me ha hecho reflexionar sobre la gente que sigue en esta lucha. La mayoría de los que hemos conocido dedican su tiempo libre a la causa, algunos lo hacen el centro de su vida. Marisa lo compagina. Forma parte de su vida. Ella quiere que se conserve la memoria, que todo el mundo sepa lo que pasó y que se haga justicia. Buscaba desde la escuela un lugar desde el que poder contribuir. Me he sentido muy identificada con ella. Toda mi vida ha estado marcada por la conciencia social. Pienso que todo pasa por la concienciación y la educación. A ello me he dedicado desde varios campos, voluntariado, asociacionismo, divulgación, educación... Independientemente de cuál fuera mi trabajo, en todos he podido aplicar mis principios. Nunca he hablado de ello porque de manera natural me ha acompañado. Eso fue lo que me impulsó a venir a este curso. Hacer documental social es una manera de incitar a buscar la igualdad, la tolerancia, el respeto, la justicia.

Reflexión 24-07-08 Ángeles

"Este es el primer país que juzga a sus soldados victoriosos que lucharon y vencieron por orden de y para sus compatriotas" Esta frase la ha dicho Menéndez en el juicio. ¿soldados? ¿victoriosos? ¿lucharon? ¿vencieron? ¿orden? ¿para? ¿compatriotas?. Sinceramente no entiendo nada, o estas palabras tienen aquí otro significado (como lo de coger) o la percepción de esta persona está seriamente alterada... o lo está la mía. Soldado: persona que sirve en el ejército. Ejército:Fuerzas militares terrestres de un país, reunidas, adiestradas, disciplinadas y equipadas para la acción ofensiva (conquista de un territorio) y la defensiva en ejercicios de guerra. No veo ninguno de estos casos en lo que hicieron. Victoriosos: Que ha conseguido una victoria en cualquier línea. ¿qué victoria consiguieron? que yo sepa no ganaron nada, lo tomaron. ¿Lucharon?. ¿Vencieron? se les está juzgando, ¿a quién vencieron?. ¿Orden? ¿por orden de quién? ¿quién les mandó?. ¿para?, ¿para quién?. Compatriota: Persona de la misma patria que otra. Los que torturaron y mataron ¿dónde habían nacido?. Sinceramente cada vez entiendo menos. ¿Qué memoria va a quedar?

Investigación Grupo 2 24-07-08

Hemos ido de nuevo a la casona en la que se reúne el grupo de Almagro. Habíamos quedado antes de su reunión con Marisa, la arquitecta. Nos ha contado cómo hace los cristales y que trabaja en su taller y desde casa. Nuestra idea era ir hoy a alguno de los dos lugares pero nos ha dicho que queda lejos y que es mejor quedar el martes que viene. La técnica que utiliza, vidrio con tintura de color, la aplica a revestimientos y obras de arte. Desde que hace las de las baldosas le encargan también placas conmemorativas. Nos ha hablado también de su vida. Ella estudiaba en una escuela muy politizada durante la época de la dictadura, la represión era muy fuerte y en el último curso cambió de escuela. Después hizo magisterio de Bellas Artes y Arquitectura. En esa época comenzaron los escraches y a ella le llamaban mucho la atención así como todas las manifestaciones y grupos referentes a la memoria, sin embargo no se integró en ninguno por no encontrar "su espacio". Su tesis versaba sobre las intervenciones astístico políticas urbanas en Argentina del 2000-2005. Nos ha contado algunos de los casos y nos ha prometido una copia. Gracias a este trabajo pudo acercárse a los escraches y el siluetazo, en uno de estos últimos conoció a Alicia Le Fur. Marisa miraba como hacían las siluetas y vió que Alicia ponía en una la foto de su familiar desaparecido, le preguntó si se podía hacer y al contestarle que cada uno podía hacer lo que quisiera, Marisa se animó y sacó la foto que llevaba de su amiga. Así ingresó en el grupo y, según nos ha dicho, así encontró su lugar en la lucha por la memoria y justicia. Después ha venido Mónica y hemos comentado el juicio de Menéndez. "Es un día de gloria" ha dicho Mónica. Nos han contado varios casos de la época.