domingo, 17 de agosto de 2008

Diario 17 de agosto Keka.


Hace mucho no escribo en ese Blog. Muchas cosas ocurrieron en esas semanas , pero no las voy escribir. Quiero hablar de hoy. Hoy senti vontade de escribir en Blog , pero no sabia que escribir y pensé sobre el diario e porque no he escrito nada. Quizo que algo más ocurriera pero no sabia qué. Entonces las cosas venirón …Conoci Gloribel, periodista de Puerto Rico y estudiante de cine en Buenos Aires. En la charla ella empezó a hablar de las Baldosas jotas de la cuidad y yo le dijo que la Baldosa tiene otro sentido para mi…descobri que ella tiene un trabajo sobre la color y textura de Buenos Aires y las Baldosas con los vidritos de colores. Esas conexiones acontecen… Bueno, quiero escribir en diario!Algo más… mientras camino por la calle encontré Matias, el Chico joven que pertenence a la agrupación Barryo Memoria y Justicia de Almagro y venimos juntos en subte .Me dijo que está en todas las agrupaciones: Barryo, Abuelas, H.I.J.O.S. Le pregunté porque y dijo que el regimem militar le sacó todo y eso es lo que el tiene hoy. Las Baldosas de sus tios estan en Avenida Cordoba 2745 Balvanera.

miércoles, 30 de julio de 2008

Diario miércoles 30-07-08 Keka

Miércoles
Un día en que las cosas van ocurrindo por la temática y por el cine. Cosas que me surpreenden.
Hoy la reunión del grupo fuê buena. Avanzamos juntos en nuestras cuestiones para presentar la carpeta.
De la temática me llega más lal cuestión del Olvido. Bueno y en internet encontré um texto“ Memoria, olvido y representaciones del pasado” de Noemí Girbal – Blacha.
A la noche escuche el programa Sin Nomenklaturas de Luis Cruz de le radio que lo conosco,pues fue presentado por uma amiga em comum. Me quede sorpresa por el tema de sú programa:
“ recordaremos a una mujer ejemplar, una luchadora por la libertad y la justicia social: mika feldman de etchebehere (1902-1992)... En ella y por ella...el sentido homenaje y el recuerdo para todas las luchadoras por la libertad y la revolucion social... "
Al final de sú programa el puso una canción “ La muerte no tendrá poder” de Cuarteto Cedron, relacionada a los desaparecidos. Que interessante, penso yo, tener la temática cercana o dentro de mi.

Diario lunes y martes Keka

Lunes
Estoy tratando de pensar en la temática. Tratando de reflexionar sobre el trabajo de equipe. Tratando de pensar em lo que yo puedo hacer , pensar, crear y cambiar. Estoy escrevendo mi diário en miercoles y eso me custa, pues olvido algunas cosas. Las clases de montaje empezaron y me gustó mucho el maestro Miguel Perez, también por que el tema montaje me gusta.

Martes
La clase de Cristoph es pensar en lo que entendemos de lo que vamos hacer y como vamos hacer.
Mirar el blog y encontrar la motivación de Sara me ayudó a empezar la mia.
En la noche, hicimos una cena para despedirmos de Fran , amigo de Fany y ahora de nosotros. Se fuê y acordaremos de el.
Me llega más el tema olvido y me didicaré pues el olvido está en mi motivación que voy a escribir.

lunes, 28 de julio de 2008

Investigación grupo 2 28-07-08

Producción

Grabación Entrevista Marisa

Visita a localización Keka y Angeles: Miércoles 30-07-08
Grabación en el Taller: Lunes 04- 08-08 , de 12h a 14h
Grabación de Marisa en la Agrupación: Jueves 07- 08-08 , 19 h

domingo, 27 de julio de 2008

Reflexión 27-07-08 Ángeles

"... menos mal que no soy una baldosa..." Beat, colifato.
Beat es uno de los que hace Radio La Colifata. Me dijo esta frase cuando le hablé del documental que estamos haciendo. Él en aquella época era militante y algunos de sus amigos desaparecieron. Me habló de todo aquello y me dejó esta frase (me la regaló) como resumen, añadió "me gustaría estar siempre vivo y despierto" para que no vuelva a pasar.

Diário 27 de julio Keka

En domingo fuímos hacer la grabación en plaza Almagro. Eso esteve bueno del punta de vista operacional, de la equipo. Sobre la observación, nadie se para a mirar la placa. Solamente las personas que fueron imbitadas por nuestra equipe. Me pregunto , lo que seria esa observación...cuantas horas, cuantos días , o no es mas necesario para decir como las placas cumplem su función. Eso no se decir. En esa grabación, yo con mi español con acento imbitava la gente. Bueno me acercava de uno y le dizia: Hola! Estamos haciendo una grabación sobre las Baldosas, podria responder unas preguntas. Algunos se pararón a responder , otros decian: “ no , no puedo, estoy apurada”.
Que metodologia de observación nos garantirá un punto de vista sobre la funcion de las placas en el Barrio no sentido de la memoria... No dijo de la opinión de las personas. Eso ya tenemos.
Mientras nos arreglavamos, discutimos la entrevista de Marisa y Angeles me dijo muy bien lo que va se la charla entre Marisa y otra persona del grupo Barrio movimento y justicia. Me custo un poco para mirar esa imgene y justificala , pero a la noche miré el documental “ Caja cerrada” de Martín Solá. En ese documental hay una charla entre marineros viejos y jovenes. Ellos contan anécdotas y memorias en presencia de la câmara.
El ejercicio de mirar y mirar peliculas esta bueno.
No he pensado mucho en el tema "Memoria" mas profundizado.

Imagen Keka


Mi motivaciòn

Yo no soy argentina, por eso solo puedo hablar del sentido general que tiene la memoria por mi. Y por que puede ser importante, para mi, hacer una obra sobre la memoria. Pero por explicarlo tengo que comenzar diciendo esto sobre mi:
siempre esperé encontrar, en algùn lugar, un viejo con la barba blanca y larga, capaz de aclarar
todas mis dudas y de saber siempre mostrarme las mejores decisiònes da tomar, una direcciòn sempre justa, en cada momento de mi vida. Siempre sé que tengo miedo de mis acciònes y de mis palabras.
Hasta que no encontrarè ese viejo que yo sueno, ese viejo capaz de enseñarme a vivir, todas las preguntas se quedan en mis manos, y la unica cosa que puedo hacer es agarrarme con fuerza a lo que veo, a lo que sé, a lo que conozco del pasado y de ahora por entender qué significa existir, y como se hace, por caminar en el mundo esquivando todas las sombras detras de las esquinas. En mi, para mi, la memòria es parte del conocimiento. No se puede vivir sin saber y la memoria es también eso: saber. Es la historia de todo lo que occurre, el viejo con la barba blanca que todavia no encontré. Como la estructura de un lenguaje, que me ayuda a saber hablar. Es una forma de yeso que muy lentamente se define y, en parte, me dibuja. Y es algo de compartido. Que abre una puerta entre mi y los demàs.
Creo que universalmente sea eso. Aquì està mi motivaciòn.

Sara

sábado, 26 de julio de 2008

Resumen de la observación







La equipo

Paula a cordinar la equipo y discutir con Fany las tomas. Sara junto a Fany en sonido y Juan a observar y filmar nosotros.
En la primera entrevista la equipo se sentó en lo mismo punto de vista y las dos camaras se quedarón ahy.
En todo el proceso Juan y Fany fueron los que conversarón con el personaje ( entrevista) no se si Paula hizo preguntas también, creo que ella solo a dirigir.

Personagen Oswaldo : hacia las Baldosas , cordinava las personas, se movimentava mucho : guardava las baldosas , buscava la madera afuêra, hablava con las personas sobre cosas de esa baldosa, iba a la cosina tirar la basura, conversava con un amigo que llegó despuês.
Movimentos de su cuerpo: muchas vezes com las manos y brazos cruzados mientras conversava con uno.

Local y situación: ese local es un comedor y ahy entra y sali mucha gente. En ese día hubo muchos observadores:
Dos ombres: ellos estaban a observar juntos.

Um padre y sú hija: la hija pregunta a sú padre que estan haciendo y escuché y el no explica muy bien. Despuês me fuí hablar con el y pregunté que explicó a sú hija. Me dijo que no es facil hablar de eso con niños.

Una niña: La niña estube ahy a jugar con las letritas, a preguntar a las mujeres que era la Baldosa, despuês empezó a leer los nombres en la Baldosa, buscava letras para poner en la baldosa. Fuê para la biblioteca y despuês volvió ( Vuelvo) otra vez para junto de las mujeres que hacian las baldosas.

Diário 25 de julio Keka

Diário 25 de julio Viernes

Última clase de produción.
Empenzamos a capturar las imagens en la isla de edicción.
Estamos siempre discutindo ideas y yo pongo las mias para el grupo. Quiero mucho saber el limite de la realidad y da realidad que yo puedo criar, es decir , lo que hago con ese “ poder” de criar una mirada de la realidad.
Empezo hoy un nuevo proceso: enfocar la temática, la memoria.
Bueno, estoy también haciendo la producción de la entrevista de Marisa y trato de reunir los dados para la grabación y hacer las confirmaciones.
Despues de la captura, fuímos al cine y a San Telmo. Encontré un rapaz sordo vendiendo papelitos lindos. Empezé a hablar con el: lengua de señas brasileña, lengua de señas argentina, português, español, portuñol en señas y portuñol hablado y tratando de traduzir a mis amigos... todo eso en pocos minutos ( risas). Fuê muy agradable.

Diário 24 de julio Keka

Diário 24 de julio Jueves

Fuê la primera clase de produccion com Constanza. Una buena clase. Ella nos preguntó sobre nuestros proyectos y yo empezé hablando de los míos que pretendo desenvolver en Braszil. Sin producción no se hace bien y es necesario empezá a escribir y mesmo que no saiga todo tiene que ir poco a poco.
En la tarde Carmem en su clase hablo de los pesonajes y la temática . Empezé a refletir sobre lo que yo hago con los personajes y creo que soy muy “romantica” en relación a eso. És que cuando descubro un personaje le doy mucho mas importancia que el Tema. Bueno en esa clase empezé a compreender eso proceso. Por ejemplo, eso aconntece con la personaje Marisa , la arquiteta. Ella porsupuesto era una personaje pues hace las colores de la Baldosa. Pero yo la descobri en 18 de julio en eso día que yo la descobri. Estoy centrada en sú historia y sus motivaciones .
Me pregunto como mirar un personaje que me encanta y ponerlo en la estructura por la temática. Bueno se Mariza no nos habla en entrevista podemos de otra manera hablar de la colores y dos vidritos de la Baldosa. Eso si está bien ,pero lo que quiero es descobrir lo particular de Mariza y relacionar ese particular de ella con la escructura de ese documental.
Mis ideas de tomas y de entrevista no son tan originales y no se si deberian se... Imagino que en ese caso de una personaje como Mariza una entrevista con un encuadre lindo está bien. Pienso en hacer una relacion de preguntas y hacerla hablar y hablar y dar a ella un lugar particular. Por eso no me gustaria hacer esa grabación con otra persona charlando con ella como quierem hacer mi equipo. También pienso en mientras ella hace sus cosas grabar un poquito ella hablando ,pero lo que pienso en verdad es un plano que capture mas la espresiones de sus ojos, la sonrisa. Eso no me parece original. Original yo imagino es despuês con las transcripciones de su discurso, eligir lo que habla, poner en la montaje. Tratamento de la imagen con la suavidad de Marisa que yo percibo.
Mariza nos dijo: “ Buscava un lugar y con eso de la Memoria y las Baldosas encontré mi lugar”. Me gustaria darle un lugar particular y es eso que quiero saber , puês pregunto continuo muy “romantica” en relación a un personaje y necesito de un cambio...

jueves, 24 de julio de 2008

Reflexión II 24-07-08 Ángeles

He seguido pensando en lo de los monumentos. Marisa hizo su tesis sobre las intervenciones artistico políticas urbanas. Son un tipo de monumento, aunque efímero. Marisa está implicada en este tema, ella contribuye con sus conocimientos profesionales. Esto me ha hecho reflexionar sobre la gente que sigue en esta lucha. La mayoría de los que hemos conocido dedican su tiempo libre a la causa, algunos lo hacen el centro de su vida. Marisa lo compagina. Forma parte de su vida. Ella quiere que se conserve la memoria, que todo el mundo sepa lo que pasó y que se haga justicia. Buscaba desde la escuela un lugar desde el que poder contribuir. Me he sentido muy identificada con ella. Toda mi vida ha estado marcada por la conciencia social. Pienso que todo pasa por la concienciación y la educación. A ello me he dedicado desde varios campos, voluntariado, asociacionismo, divulgación, educación... Independientemente de cuál fuera mi trabajo, en todos he podido aplicar mis principios. Nunca he hablado de ello porque de manera natural me ha acompañado. Eso fue lo que me impulsó a venir a este curso. Hacer documental social es una manera de incitar a buscar la igualdad, la tolerancia, el respeto, la justicia.

Reflexión 24-07-08 Ángeles

"Este es el primer país que juzga a sus soldados victoriosos que lucharon y vencieron por orden de y para sus compatriotas" Esta frase la ha dicho Menéndez en el juicio. ¿soldados? ¿victoriosos? ¿lucharon? ¿vencieron? ¿orden? ¿para? ¿compatriotas?. Sinceramente no entiendo nada, o estas palabras tienen aquí otro significado (como lo de coger) o la percepción de esta persona está seriamente alterada... o lo está la mía. Soldado: persona que sirve en el ejército. Ejército:Fuerzas militares terrestres de un país, reunidas, adiestradas, disciplinadas y equipadas para la acción ofensiva (conquista de un territorio) y la defensiva en ejercicios de guerra. No veo ninguno de estos casos en lo que hicieron. Victoriosos: Que ha conseguido una victoria en cualquier línea. ¿qué victoria consiguieron? que yo sepa no ganaron nada, lo tomaron. ¿Lucharon?. ¿Vencieron? se les está juzgando, ¿a quién vencieron?. ¿Orden? ¿por orden de quién? ¿quién les mandó?. ¿para?, ¿para quién?. Compatriota: Persona de la misma patria que otra. Los que torturaron y mataron ¿dónde habían nacido?. Sinceramente cada vez entiendo menos. ¿Qué memoria va a quedar?

Investigación Grupo 2 24-07-08

Hemos ido de nuevo a la casona en la que se reúne el grupo de Almagro. Habíamos quedado antes de su reunión con Marisa, la arquitecta. Nos ha contado cómo hace los cristales y que trabaja en su taller y desde casa. Nuestra idea era ir hoy a alguno de los dos lugares pero nos ha dicho que queda lejos y que es mejor quedar el martes que viene. La técnica que utiliza, vidrio con tintura de color, la aplica a revestimientos y obras de arte. Desde que hace las de las baldosas le encargan también placas conmemorativas. Nos ha hablado también de su vida. Ella estudiaba en una escuela muy politizada durante la época de la dictadura, la represión era muy fuerte y en el último curso cambió de escuela. Después hizo magisterio de Bellas Artes y Arquitectura. En esa época comenzaron los escraches y a ella le llamaban mucho la atención así como todas las manifestaciones y grupos referentes a la memoria, sin embargo no se integró en ninguno por no encontrar "su espacio". Su tesis versaba sobre las intervenciones astístico políticas urbanas en Argentina del 2000-2005. Nos ha contado algunos de los casos y nos ha prometido una copia. Gracias a este trabajo pudo acercárse a los escraches y el siluetazo, en uno de estos últimos conoció a Alicia Le Fur. Marisa miraba como hacían las siluetas y vió que Alicia ponía en una la foto de su familiar desaparecido, le preguntó si se podía hacer y al contestarle que cada uno podía hacer lo que quisiera, Marisa se animó y sacó la foto que llevaba de su amiga. Así ingresó en el grupo y, según nos ha dicho, así encontró su lugar en la lucha por la memoria y justicia. Después ha venido Mónica y hemos comentado el juicio de Menéndez. "Es un día de gloria" ha dicho Mónica. Nos han contado varios casos de la época.

Fragmentos de conversacìon: ( mui mui mui semplificado mas o meno! )

Juanyo creo que tenemos que frenar un poco.

Paula - entonces, continuamos con el proceso que sigue la placa, la fabrican,la ponen en la calle...podriamos hacer preguntas a la gente come por exemplo pedir si quando alguien ve la placa se hace el signo de la cruz o no se que...

Fani – si pero! Yo no quiero pararme mas en la placa, yo quiero seguir personas y hablar con ellos, no me dice mas nada una placa asi, esta es una cosa, a lo mejor, un poco banal e bla bla bla.

Paula – no se yo estoy diciendo solo las primeras cosas que se me pasan por la cabeza...

Fani – si pero yo no quiero concentrarme fisicamente en la placa, ya esta! Hombre quiero encontrar algo mas original...

Paula – espera dejame hablar...

Juan - ...

Sara - ...

Fani – por que bla bla bla bla bla pero bla bla bla…

Paula – pero escuchame, dejame terminar!

Fani – entonces habla, habla todo il tiempo que quieras.

Paula – quero decir que bla bla bla...

Fani – si pero yo no digo que esto no este bien, se puede hacer benissimo pero antes nuestras “ideas” me parecian mucho mas originales y esto me demotiva un poco...

Paula – entonces dila tu la idea original

Fani - ...yo no la se!

Sara - ...

Juan - ...

Sara – yo pienso...

Fani – bla bla bla bla bla

Juan – bla

Paula – bla bla bla

Sara – yo…

Fani – oye bla bla bla

Paula – tenemos que ver si podemos pasar del tiempo con las familias y llamar a Osvaldo otra vez para saber cuando iran a poner en el suelo la proxima placa.

Sara – para ahora si tu, Fani, no quieres pensar mas en la placa fisicamente, entonces piensa

solo en una palabra.

Fani – y como se hace eso?

Paula – solo en un concepto

Sara – si!

Fani – pero de donde empiezo? A ver...

Keka Diario martes 22 de julio

Diário martes 22 de julio

Em martes tuve uma charla com Sebastián en la cafeteria. El és oyente em nuestro grupo. Descobri que hace documetales com Mapuches y tengo amigo em Chile que también los hace. Sebastián tiene mas experiencia en documentales y hace edición. Descobrí también que acerca de sú trabajo tiene una asociación de sordos y el me ayudará a conocer esa comunidad. És muy tranquilo y habla de espacio comigo.
Cristian se despedió de nosotros. El me presentó Shoa. En sú clase fuê la primera vez que yo he percebido que soy un personaje en ese documental que estamos haciendo: mi busqueda, los camibios, la significación de la memoria , de las baldosas, de las calles con las Baldosas.
La clase de Carmen ...ha mirar lo que estamos haciendo y aprendier como se hace. Ella habló de la obsevación , pero yo pensaba que fuera lo unico camino y no. Percebi que eso es un camino y eso me gusta hacer, pero se puede hacer distintos documentales: se puede intervenir como el grupo hizo en domingo. Eso abrió mis ojos. En ese documental me toca la observación. Despuês en casa empezé a leer el texto que habla de los tipos de documentales que hay: poético, observacional, participativo.
También hablé con Sara y ella me dijo que se siente un personaje y descobri que tenemos eso en comun, igual.

Keka Diario de lunes 21 de julio

Diário lunes 21 de julio

Lunes fuê mi sábado. Perdi la clase de Pigu, de Cristian, pero necesitaba parar.
Aproveche para hacer resumen de los textos:
1. La memoria de las flores: analisis y registro del olvido desde la perspectiva de la antropologia visual
Carmen Guarini
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
Universidad de Buenos Aires

2. Seminario Memoria: investigación, arte y comunicación.
Vanesa Romina Spagnuolo
Universidad de Buenos Aires
Facultad de Ciencias Sociales
Titular: Ayerdi, Cecilia

Fuentes y Documentos de Cine de Joaquim Romaguera Ramió y Homero Alsina Thevenet
De ese texto reflexioné un fragmento

“Lo que para nosotros significa que los noticieros estan hechos de trozos de vida organizados em um tema y no al contrario. Eso significa igualmente que el Kino-Pravda no obliga a la vida que se desarrolle de acuerdo con el guión del escritor, sino que observa y registra la vida tal como es y sólo posteriormente deduce las conclusiones de sus observaciones. Asi pues, en definitiva, eso es nuestra cualidad y no nuestro defecto.”
( Estenograma a breviado del Informe de Dziga Vertov en Conferência de los Kinoks el 9 de julio de 1924)


Cuando el día terminó todos me dician que tenia una cara mejor. El descanso és una obligación, creo yo.

Keka Diário 20 de julio

Diário domingo 20 de julio

Temprano me fui a la iglesia com amigos. Una reunión multicultural: pastora Italiana, amigos de Puerto Rico, Bolívia, Brasil, Uruguay. Em ese dia fuê la cena com pan y vino. El tema de la memoria de Jesucristo y cuando escucho el nombre memória me hace pensar en los desparecidos. Se fuè el día de amigo. Hizo un nuevo amigo,Leonardo que vive en Mendoza, cuidad 1000 km de Buenos Aires. El me dijo que en Mendonza tiene en la Universidad un centro por la memória de los desaparecios del terrorismo de Estado.
A la tarde fuímos a hacer ejercício de grabación y a mi no me gustó mucho que no observamos mucho. En la ultima clase de Pigú discutimos eso y ibamos hacer los dos: llamar las personas y también dejar la camara ahy y esperar, esperar. Yo me preguntava porque yo quiero observar...es que habia hecho eso y me gustó eso de observar y esperar para mirar lo que las personas iban a hacer.
Estube cansada en ese día.

miércoles, 23 de julio de 2008

Reflexión e Imágenes. GAC. paula



Al parecer me he inspirado más aún!

En el mismo libro que mencione antes hablan sobre GAC (Grupo de Arte Callejero) el cual participa y colabora en conjunto con H.I.J.OS en los escraches. GAC es un colectivo de artistas que manifiestan:

“trabajamos desde la necesidad de crear un espacio en donde lo artístico y lo político formen parte de un mismo mecanismo de producción.Es por esto que a la hora de definir nuestro trabajo, se desdibujan los límites establecidos entre los conceptos de militancia y arte, y adquieren un valor mayor los mecanismos de utilizados para la denuncia y las posibilidades de confrontación real que están dadas dentro de un contexto determinado.
Desde un comienzo decidimos buscar un espacio para comunicarnos visualmente que escapara al circuito tradicional de exhibición, tomando como eje la apropiación de espacios públicos. Nuestra metodología de trabajo apunta principalmente a subvertir los mensajes institucionales vigentes (por ejemplo: el código vial, el cartel publicitario, la estética del espectáculo televisivo, etc) Nuestra producción busca infiltrarse en el lenguaje del sistema y provocar desde allí pequeños quiebres, fallas, alteraciones, para desenmascarar o hacer evidentes los juegos de relación del poder, a través de la denuncia.”

Como reflexión los trabajos que ha realizado GAC en torno a la conservación de la memoria de los detenidos desaparecidos son para mi otra forma de inmersión en la sociedad actual, una forma quizá más ‘violenta’ visualmente, pero que lleva a que generaciones nuevas tan acostumbradas a lenguajes visuales de publicidad y televisión se sientan atraídos por estos mensajes, rompen con la realidad desde la realidad misma…

Imágenes de intervenciones públicas a nivel visual realizadas por GAC





Reflexión. motivación. paula

Al parecer me he inspirado...
Bueno ahora si, mi primera reflexión...

Motivación, cada ves que pienso en el tema que tratamos me pregunto cual es la parte de él que me motiva, donde podrá llegar a ese nervio interno, a ese momento en que las condiciones o las preguntas ya se han borrado del diccionario… lo primero que hice cuando me dijeron el tema fue buscar el significado de memoria, recuerdo y olvido:

Los recuerdos son imágenes del pasado que se archivan en la memoria. Esos recuerdos se definen como una reproducción de algo anteriormente aprendido o vivido, por lo que están vinculado directamente con la experiencia.

Aquí me detengo, con la palabra experiencia porque también aquí nace mi mayor pregunta, que sucede con aquellos que no vivieron la experiencia? En que parte de ellos nace la necesidad de sostener esos recuerdos en su memoria, de no olvidar? Por favor no se confunda, sé que existe y que tengo un sentido común social y humano, sé que lo que sucedió y que aun hoy en día sigue sucediendo (caso de Julio López) es de una de las manifestaciones más aberrantes e inhumanas que existen, lo se también porque mi país comparte la misma historia, el mismo tango, la misma cueca…

Pero quiero ante todo ser honesta y exponer mi búsqueda, busco la motivación de este trabajo porque lo necesito para que mi corazón esté en él. Veo que a mi grupo le interesa por sobretodo la Humanidad en particular, en detalles cotidianos, en vidas mínimas que pueden reflejar a cualquiera… y aun estamos en esa búsqueda, veo que cada ves que nos juntamos y hablamos de la placa, de los familiares y de la entrevista nos complicamos, nos frustramos también porque sabemos que caemos una y otra ves en ese lugar común…

En mi tercer día en Buenos Aires compre un libro de teatro contemporáneo (Escenarios Liminales, Teatralidades, Performance y Política por Ileana Diéguez) hace ya un tiempo que estudio el teatro contemporáneo, digamos desde los 70` en adelante. El capítulo IV se titula “Tramas de la Memoria (Escenarios Argentinos)” se centra en aquellas manifestaciones teatrales y preformativas que surgieron durante y después de la dictadura, hay en el una cita de Kantor que me llama al tema:

Son solo los muertos quienes hacen
perceptibles (para los vivos)
y obtienen ante si, por ese, precio, el más elevado
su propio status
su singularidad
su SILUETA resplandeciente
así como en el circo

Será que los vivos encuentran el sentido de percepción de su vida en los muertos, pero los detenidos están muertos? Necesitaremos de la experiencia de la muerte como sentido de nuestra vda?

La incertidumbre provoca vacío…

Imágenes recogidas. Paula

Este es mi primer post y despues de varias reflexiones sin palabras me decido por imagenes que he captado en estos 10 dias…

LUNES 14 JULIO
19.00 hrs
Primera Placa visitada por el grupo, esperamos a que el señor de la ventana se valla, tomamos su mesa, observamos la placa...



la gente que pasa sin mirarla, solo dos o tres personas se detienen fugazmente ante ella, otras dos se paran sobre ella sin advertirla…



MARTES 15 JULIO
10.00 hrs

Postura de la Placa en el Colegio, encuentro este rayado de un escolar, una vision del olvido, una vision presente y replete de adolescencia…



SABADO 19 JULIO
12.30 hrs

Asamblea Popular Dorrego, el sol de invierno que no calienta…




Dos Placas descuidadas, llenas de polvo, perdiendose entre el cemento…



Dentro de la Asamblea, el tiempo detenido…



Cartel de Baldosas colocadas en Almagro.



Las letras de las Placas, de plástico, en manos de la hija de un desaparecido, entre esas letras está el nombre de todos los que desaparecieron, arman las letras realmente una dentidad?



Texto base de las placas, perteneciente a quien?

22 Julio Sara

Llevan encuentros increibles. Hay personas que nos hablan y luego no queron mas hacerlo, hay gente cuya voz nos paraliza. No se, es como si eschucharamos por la primera vez alguien hablar.
(solo tengo 25 anos e vengo desde un pays desvergonzado, tal vez es por esto que me sorprendo y me veo atràs).
Cecilia contaba su historia y yo esperaba que no acabase de hablar. Me parecia que su voz me acariciaba la cabeza, no sè si fuese su tono, pero havia una calma en su rostro, que no podia dejar de mirarla. Sus labios tremeban ligeramente pero ella era una sonrisa. Dice que recorda y difundir de su hermana es lo que l’ayuda a no volverse loca. Un dramaturgo ingles decia que uno se vuelve loco si lo en que cree no tiene alguna relazion con como se vive.
Yo estuve entre la chica de Madrid y Paula, de Chile. Ella, antes de ver quien le esta delante, creo que pase a traves de millardos des imágenes cuyas invaden su pensamiento mientras escucha alguien. Juego a adivinar y digo que ella construye castillos de palabras, películas y bastidores. Piensa veloz, busca la performance en los movimientos y en los actos con el fin social. Es impaciente de tomar en mano la camara. Se siente estallar, lo se, para sus ideas con que podriamos hacer un banquete y no se sienta nunca, solo un cuerpo con su nombre lo hace. Me interesa el echo que el tema la pueda aburrir simplemente, asi que a eso camina cerca o paralela, solo donde algo la atrae. Bueno para mi.

martes, 22 de julio de 2008

Reflexiones 22-07-08

Los monumentos. Todos los monumentos conmemoran algo o recuerdan a alguien. A una persona o a un colectivo. Dan fe de cosas alegres o tristes. Tienen en común una placa que habla sobre el tema, la persona, las personas, la fecha, el hecho.... En nuestro caso sólo está la placa, el monumento es la calle, el monumento es la ciudad de Buenos Aires. Más que el antimonumento podríamos verlo como el monumento total.
Me gusta este tema de los monumentos y cómo estimulan la memoria colectiva. Cómo han sido utilizados para la propaganda política en sistemas totalitarios y cómo han servido para reivindicar a los débiles, a los que no ganaron, a los desconocidos.
Me gusta trabajar en grupo, poner cosas en común y aprender de los que me rodean, constantemente. Me gusta ir cambiando mi manera de ver las cosas, verlas a través de otros ojos.
Me gusta sacar conclusiones, o no, intentar ver detrás de todo, intentar aplicar las experiencias de un campo a otro, las particulares a las generales, o no.
Mi motivación por el tema de la memoria ha sido desde el principio político, quiero entender muchas cosas que se me escapan. Me interesa saber qué efecto van a producir las baldosas. Me interesa saber qué se puede hacer para evitar que se repita, cómo se puede educar para que nadie se sienta con poder para decidir sobre la vida de alguien. Me interesa cómo va a quedar en la memoria el proceso cuando no quede nadie que pueda contar una historia personal. Cuando nadie pueda hablar en primera persona. Quedarán las baldosas, los monumentos.... y los documentales.
Ángeles

Investigación Grupo 2 22-07-08

A la hora del almuerzo nos hemos reunido para poner en claro lo que teníamos hasta ahora y marcar una dirección a seguir. Son muchas las líneas y notábamos que nos hacía falta un enfoque general.
De las ideas de los cuatro hemos sacado una pregunta. Qué es esto (), qué significa() (en este ordenador de Keka no sabemos dónde están los interrogantes, pondré paréntesis). De ahí parten tres preguntas.
Qué significa o qué ven en la baldosa la gente que la hace.
Qué ven los familiares de los desaparecidos.
Qué ve la sociedad.
Nos gustaba lo del qué ven por la experiencia del otro día en la que la gente le hablaba a la baldosa, o eso pretendíamos, y parecía un especie de test proyectivo en el que la gente veía en realidad lo que tiene dentro. La idea es seguir por ahí.
Para la primera cuestión pensamos hacer un seguimiento de la arquitecta que hace las piezas de colores que van alrededor de la baldosa. Su vida, su relación con el grupo. Sus vivencias. Su visión de la placa.
Para la segunda tenemos a la madre de la chica a la que le pusieron la placa en el colegio.
Para la tercera nos gustaría repetir la experiencia del otro día.
Carmen nos ha planteado un reto interesante, no hacer entrevistas y hacerlo todo de manera observacional. Nos motiva y nos estimula.
Ángeles

La emocion es una parte de la tarea

Sorprendida y emocionada con tanta informacion, con tantos encuentros que han vivido, con tanta energia que el tema que les propuse les ha provocado.
Hacer una pelicula documental es un proceso lento pero firme que nos modifica, si no, como siempre digo: no hay pelicula!
No hay que tener miedo a dejarse emocionar pero si esta bueno también saber controlar el momento; utilizar esa conmocion del instante para pensar... para alejarse y volver al encuentro con el otro.
Eso es lo que nos emociona, saber que nos estan pasando cosas!
Realmente estan pasando cosas, con el tema, con uds, con nosotros...
Parece un proceso caotico, porque somos muchos, pero del caos tambien sale un orden, que nos permitira construir algo creativo y significativo.
Nos vemos mas tarde!
Carmen

lunes, 21 de julio de 2008

Reflexion???? Diario???, NOSE.....

Bueno, no tengo muy claro si esto es diario o reflexion, pero lo que nos a ocurrido hoy a sido para mi alucinante…..

Habiamos dado con una mujer de la asociacion de Liniers, siguiendo con la busqueda de mis viejecitos, que ahora si que los veo mas cerca, aunque la mujer se murio este diciembre pasado, y ya solo queda el marido. Bueno el caso es que al segur “erre, que erre...” con la busqueda de los viejecitos dimos con Cecilia, una mujer fascinate, carinosa, con unas ganas de.....TODO, me a sorprendido. Primero nos a contado un poco como todos en que consistia esto de las baldosas, un poco lo que ya sabemos todos, despues nos ha hablado de unas reuniones, que hacen 3 veces al ano, en julio, agosto y septiembre, que consisten en la realizacion de las historias de cada uno de los desaparecidos de forma individual, es decir, que se reunen los familiares con otros familiares que ya llevan mas tiempo en la causa, y les ayudan a poder vervalizar las historias particulares de sus desaparecidos, tarea dificil para la mayoria de ellos...

Por ejemplo, el ano pasado fueron 5 familiares distintos y de estos solo fueron 2 capaces de redactar sus vivencias, pero dice que no significa que los otros 3 ya no vallan a escribirlas, sino que todavia no son capaces, pero que puede que lo hagan el ano que viene, dentro de dos o cuando esten preparados...

Mas tarde nos empezo a contar cosas de su caso particular, que ya esta escrito en el libro, que su hermana y su cunado se fueron a una boda a Salta, y donde los secuestraron. La hermana escribio una carta que le llego a Cecilia, pero en ella pedia explicitamene que tras leerla la rompieran, y que porfavor no la utilizaran para nada mas, y que no contrataran abogados, que eso no valdria de nada, que pronto regresarian a casa.

Pues por un contacto fortuito, el octubre pasado, dio con un hombre que compartio celda con su hermana, le cuenta que tras estar el Salta, lugar al que su padre fue a buscarla, los militantes al ver que se acercaban a los secuestrados, los transadaron a Jujuy, donde compartio celda con este nuevo contacto de Cecilia, y le conto que su cunado era el que daba animos a todos, le cantaba canciones a su mujer....Esto no suena igual dicho por mi, pero la vamos a filmar, es muy impactante oir la historia de la boca de Cecilia, a mi por un momento se me encharcaron los ojos de lagrimas, y se que ella se dio cuenta, pero no se porque, en ese momento me acorde de Carmen, no tengo muy claro porque me paso, el caso es que me dije, “soy documentalista, no puedo dejar que esto me afecte a nivel personal, si Cecilia me ve puede hacer que cambie lo que tenga pensado contarnos..” y todo salio bien, trague y aguante las lagrimas.

Gracias al nuevo contacto de Cecilia, con los nombres y datos oficiales que ya vereis cuando filmemos la historia....puede testimoniar de forma legal, y yo, al oir esto le pregunte si no tenia miedo, y ella me dijo algo que me encanto, me dejo helada, y no se si lo volvera a decir o le saldra igual de natural cuando este la camara delante, pero dijo “lo que me daria miedo es dejar de hacerlo, dejar de luchar, esto que hago es lo unico que permite que mi vida tenga cordura”, esas palabras a mi me produjeron un escalofrio.

Despues de esto la conversacion se salio de la entrevista, y comenzamos a charlar de musica, libros...es una mujer especial, con un espiritu joven, a mi me a producido ADMIRACION, no se que pensaries vosotros, pero bueno ya nos contareis cuando lo veais en imagenes......

To be continueeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee........

Keka Investigaciones

Resumen del texto enviado por Alicia Le Fur (alefur@arnet.com.ar)

Investigación en UBA:
un año y medio de grato trabajo, fuimos objeto de varias investigaciones locales e internacionales.

Universidad de Buenos Aires
Facultad de Ciencias Sociales
Seminario Memoria: investigación, arte y comunicación.
Titular: Ayerdi, Cecilia
2º cuatrimestre de 2006
Spagnuolo, Vanesa Romina
comunicacion_uba@yahoo.com.ar

Trabajo Final: Las Baldosas: memoria individual y colectiva


Las colores:
También aprendimos a neutralizar pocas provocaciones como ¿Van a poner baldosas para los dos bandos? Una vez, pasaron al acto. En efecto, el 25-08-06 colocamos una baldosa con los nombres de Cecilia Viñas y Hugo Penino junto a sus familiares, el titular de una Cátedra de La Plata que había filmado una película sobre ellos, el titular del sindicato de Publicidad y algunos consorcistas mayores que evocaban el embarazo de Cecilia. El 25-02-07 sufrimos un atentado: en el anonimato de la noche, un vándalo (o varios) arrojaron pintura sobre la baldosa. La repusimos un mes después en un acto de desagravio al que llamamos: La mato y aparece una mayor. En esa ocasión, además de las personas antes citadas, nos acompañaron indignados miembros jóvenes del consorcio. A la nueva baldosa le colocamos vidrios de colores alrededor para resaltar los nombres. Desde entonces, todas nuestras baldosas son así encuadradas. La marca siniestra (silenciada y familiar) infligida por el terrorismo de estado al barrio, resulta ahora resaltada en colores.

La socialización de la experiência:
También se generaron demandas de gente de otros barrios. Transmitimos nuestro método de investigación -después de advertir que cada barrio debe adaptarlo a sus condiciones- y hacemos juntos una primera baldosa, para dejar en sus manos la fabricación de las próximas.

Imagenes: Um gesto por la memória
Un chico vendedor de plantines depositó un ramito de violetas sobre una baldosa recién colocada ¿Ese pibe de la calle es el mismo después de hacerlo?

Imagenes : Pisar esta vereda
De este modo, una hermana confesó: siento que socialicé un duelo vivido como privado durante treinta años. Una madre agregó: ahora podré volver a pisar esta vereda. En un par de actos se reconciliaron familias.

El diario de sábado, el día de observación

Una dirección a seguir. Creo que nosotros estamos a buscar eso.

Documentalistas y sús elecciones para hacer la grabación.

En la calle Piedras un espacio para la Memória.



El personaje,Sr. Oswaldo López, asesor.

Construyendo la Memoria.

Primeras banales 20 Julio Sara

20 Julio

Mi pensamento ahoga.

Si pienso en el trabajo que van a hacer mi equipo veo un mosaico. Mientras hablabamos sobre nuestras intenciònes, sobres nuestros objectos de la investigatiòn, me di cuenta que ningun de nosotros quere dejar su propria lina de investigatiòn, porque alli està la motivatiòn de cada uno. Y los quatros tenemos ideas diferentes.

As vezes me parece que no sea posible pensar de hablar de memòria. No existe sola, la memòria no puede existir si no en el presente, en el “ahora”; un objecto no contene en su propria materialitad alguna memòria, porque esta solo vive en los movimientos espontàneos del pensamiento. Y fuera de eso muere. Por eso mis ojos, ahier, entre la verja y la puerta del centro cultural donde fuimos para recoger imagenes, se pararon sobre una frase: quién no conoce la historia està condanado a repetirla. La banalidàd no es tan obvia como aparece, apreto estas palabras en mi puno.

Una baldoza, sola, no sinifica nada, es una pura placa informativa, mas es todo lo que hay fuera, alrededor de esa, lo que puede cargarla de sentido. Un pie que la pisa. Un pie que no lo hace.

La chica de Madrid, por casualidàd, encuentrò en el web una historia que la “incantò”. Ella dice asì. En verdad a mi mi espanta.

Esa chica es mui instintiva, mui ligada a la historia politica de su familia e (me parece) mui orgullosa de partenecerle. Desde que encuentrò esta historia su maravilla invadìa l’abitaciòn.

“Flipar”.

No la encuentro en mi dicciònario...

A pesar de perezca un tren en marcha a ciegas hacìa su propria meta, es una observadora y, mientras avanza con estrépido, piensa en todas las cosas que sabe de no saber. Y se asustia en misura desproporcionada, sin enterrumpir su estrépito. Pero escuchar el pasado de la gente la hipnotiza.

Hay dos personas que siempre me hacen mirar las cosas en manera meno anudata. L. me aconsejo de ver dos sitios web:

www.nuncamas.org

y

www.comisionporlamemoria.org

y me dijo que as vezes, contar de lo que se esta haciendo puede ser pesado y didascalico (...didactico?). Tal vez tengo que reflexionar mui atentamente sobre lo que yo querria hacer. El me empuja a pensar en imagenes y me do cuenta que su ayuda es preciòsa.

El sabato fuimos a un Centro Cultural y yo vio un letrero que decia: Biblioteca Haroldo Conti”.

Haroldo Conti! Lei un suyo libro gracias a L. y es uno de los mas lindos libros que haya leido. La historia conta de un “cazador de hombres”: Mascarò, y de su circo ambulante que se va a formar durante su viaje. Mascarò es todo lo que yo e L. querriamos encontrar o ser: Il prìncipe Patagòn.

Haroldo Conti fue sequestrado en el 1976.

domingo, 20 de julio de 2008

Keka: Baldosa y las colores de la cuidad






Mi primera reflexion. Fany 20 julio

Bueno allaaaaaa voy, me voy a poner a escribir, pero que conste que no es lo mio, que se me da muy mal, asi que, NO QUIERO RISAS, ok??????

En un principio, cuando me entere del tema sobre el que teniamos que investigar la ida me encanto, ya que yo desde Espana, lo que mas ganas tenia de tratar y de lo que siempre mas he oido hablar alli es de las famosas “Madres de Mayo”, lo habia escuchado en la musica, teatros, casas culturales por las que alli me muevo.... en fin, ese tema y el de el cacerolazo son de los que mas hablamos nosotros por aquellos barrios de este pais.

En cuanto me entere me puse a mandar mensajes a mis amigos contandoselo y bueno, estaba muy entusiasmada.... pero con los dias, o me atreveria a decir que el segundo dia de taller de realizacion, me entro el miedo, me senti muy perdida, el tema era mucho mas amplio de lo que pensaba, y mi cabeza no daba a basto, se me hacia muy grande, ese era ( o sigue siendo ) mi problema. El espectro a tratar es muy amplio, y yo me siento muy pequena para hablar sobre algo de tanta magnitud, mi sensacion era la de “POR DONDE COJO ESTO YO”.

Pero bueno, “agarre al toro por los cuernos” y me puse a investigar. Al principio de la investigacion (por internet) solo encontrabas datos, y principalmente datos historicos, que muchos de ellos eran conocidos por todos, como la historia sobre las dictaduras argentinas, y tambien vi datos especificos sobre las placas, como las cuatro nuevas baldosas puestas en este ultimo abril (2008), las reuniones que hacen los diferentes barrios que llevan a cabo la puesta de las baldosas, de que estaban hechas y sus medidas.... pero gracias al magnifico google di (por azar, que todo quede dicho), con una entrevista a Osvaldo Lopez, del periodico Pagina12, y esta fue la que hizo surgir dudas en mi cabeza, ya que contaba historias curiosas, pero sobre todo y lo mas importante para mi, es que contaba HISTORIAS SINGULARES, que mas que afectar al presente de una sociedad en general, afectan al “hoy” de una familia o persona en particular.

En el barrio de Liniers, barrio conflictivo, ya que cuando comenzaron a realizar estos “homenajes de la memoria”, que empezaron con la puesta de laminas en las paredes, se encontraron muchas de estas arrancadas, y segun Osvaldo Lopez, principal impulsor de esta practica, uno de los principales motivos de que arrancaran estas laminas podia ser porque sigue existiendo miedo entre los vecinos.

En este barrio, algunos vecinos se acercaban mientras colocaban las laminas no permitiendo que pusieran mas, ya que se negaban a ellas.

Uno de los vecinos que se acerco a hablar con los que estaban poniendo los carteles, conto que unos viejecitos, a los que les secuestraron a su hijo, todavia salen todos los anos el dia del aniversario de la desaparicion de su hijo a “esperarle”. Bueno, pues esta historia a mi me gusta de forma especial, y poco a poco estoy intentando dar con ellos, de momento manana hemos quedado con Osvaldo, no solo para entrevistarle, (y tampoco vamos a centrar la entrevista solo en eso, por que hay muchas lineas planteadas en mi grupo y a cual mejor), tambien vamos a grabar la construccion de las baldosas, pero bueno, estoy un poco impaciente por saber si se acordara de aquellos viejecitos, y si me puede facilitar algun dato para acercarme mas a ellos, espero dar con ellos pronto.

Tambien hemos quedado en lunes que viene, despues de clase, con una de las componentes de la asociacion de Liniers. Vamos a ir a su casa y a ver si nos acercamos un poquito mas a esos viejitos.....

El caso es y lo que me tiene un poco inquieta es el saber como seran los viejecitos, que me pueden ofrecer, si me dejaran entrar en su casa, como es su casa, si la han avandonado despues de la perdida, si me ensenaran fotos de su hijo, si tendran la casa llena de fotos de el o ya han pasado esa fase, si podre ir con ellos a la esquina a donde van a esperarlo, saber en definitiva como viven ellos con esa falta, como es su dia a dia tras la desaparicion de esa persona querida para ellos, si siguen haciendo las mismas cosas que hacian o se han encerrada mas en casa, endefinitava saber como es su hoy tras lo ocurrido en su ayer.

Creo que ya me estoy flipando tanto escribir, voy a parar y a chequear todo lo que he escrito a ver si hay forma de que lo entendais, pero bueno, si esto sale bien, seguire escribiendo. To be continue...........................

sábado, 19 de julio de 2008

Una mujer...

19 de julio

Encuentro en la Asamblea Popular Plaza Dorrego. Nos juntamos en ese mismo lugar con la gente del grupo mas Keka que venia a intentar observar lo que nosotros hacíamos y lo que sucedía alrededor. Antes de ello, al bajar del auto piso justo sobre dos baldosas. Es increíble como esas cosas comienzan a suceder, como lo que buscas aparece sin buscarlo expresamente. Son dos baldosas. Una de una mujer y otra de un hombre. Dicen “aquí vivió”. Justo allí hay una puerta. Sale una mujer, aspecto de entrecasa, cabellos oscuros, mirada cansada y curiosa. Le pregunto si es allí adonde vivían las dos personas de las baldosas. La mujer me cuenta que no es allí sino dos casas más a la izquierda. Se entusiasma en empezar un relato. Comienza diciéndome que conocía a esta gente, que eran amigos suyos. Me cuenta muchas cosas en muy poco tiempo, mi cabeza no sabe a que darle mas importancia. Entre las cosas que me cuenta recuerdo que eran pareja, que tenían un hijo de tres meses, que ella lo amantaba porque la madre tenía in “problema en los bronquios”. El relato tiene algunos puntos flojos pero parece interesante. Según cuenta, se hizo cargo del niño después de que se llevaran a la madre. También me contó que la calle San Juan en esos tiempos era más angosta, que el gobierno militar la ensancho y que expropiaron los trozos de casa que llegaban hasta la línea municipal antigua. Que le daban muy poco dinero, que a ella y a toda la gente les robaban el mobiliario que había en las casas, que a ella le robaron una arcada de hierro muy antigua. También me contó que en frente a su casa había un galpón adonde los militares hacían remates de lo que le sacaban a la gente. Después llegaron las chicas del grupo le hicieron otras preguntas y quedamos en entrevistarla mas tarde. Cuando salimos de la asamblea para entrevistarla nos vio, se metió en la casa, le tocamos timbre y no salio. Creo que valdría la pena intentar entrevistarla otro día.

Juan

ACTO BALDOSA INES COBO - NELIDA ARDITO

REFLEXION 19-7-08

Se me ocurrió que estaría bueno grabar la opinión de algún miembro de memoriaalmagro sobre las normas aplicables para la colocación de baldosas conmemorativas.
Alicia

INVESTIGACION - NORMAS PARA LA COLOCACION

El Director de Espacio Público de la Ciudad de Buenos Aires me informó lo siguiente cuando le consulté cuáles son las autorizaciones necesarias para poder colocar baldosas conmemorativas:

Estimada Alicia, en relación a su pregunta, de las consultas efectuadas se desprende que es necesario una autorización especial del Gobierno de la Ciudad, y que el trámite resulta asimilable al de colocación de placas en suelos de dominio público.
Le copio más abajo el decreto 1815/91, que prevé el trámite administrativo correspondiente.
Por consiguiente, le recomiendo la presentación de una nota dirigida al Sr. Jefe de Gobierno, y que la ingrese por la Mesa General de Entradas, sita en Rivadavia 526, a los fines de iniciar el trámite correspondiente.
Cordiales saludos,
Tomás Palastanga
Artículo 1° - Toda colocación de placas de homenaje en lugares públicos será autorizada por resolución conjunta del Secretario de Educación y Cultura y del Secretario del área bajo cuya jurisdicción se encuentra el sitio elegido.

Art. 2° - En todos los casos deberá expedirse el Instituto Histórico de la Ciudad de Buenos Aires acerca del texto y de los datos consignados.

Art. 3° - Cuando el homenaje sea efectuado por la Municipalidad, la confección y colocación de las placas estará a cargo de los organismos competentes en la materia, previo dictado de la disposición pertinente.

Art. 4° - En los casos de homenajes proyectados por terceros en lugares del dominio público municipal, la confección y colocación de la placa estará acargo de los mismos, debiéndose efectuar su donación a la Comuna.

Art. 5° - El emplazamiento de las placas en paseos públicos donadas por terceros, quedará a cargo del área competente de la Dirección General de Parques y Paseos.

Art. 6° - Cuando se trata de placas de homenaje que proyectan colocar terceros en frentes de edificios particulares, el trámite deberá iniciarse con la constancia de la autorización del propietario del inmueble, limitándose la Municipalidad a conformar el texto propuesto, siguiéndose el procedimiento establecido en los artículos 1° y 2°.

Art. 7° - Prohíbese la colocación de placas en los basamentos de los monumentos existentes en la ciudad, las que deberán colocarse sobre dados de piedra en los alrededores del mismo.

Art 8° - Cuando medien razones que impidan dar cumplimiento al artículo anterior, el Departamento Ejecutivo podrá autorizar la colocación de las placas en los lugares que estime más convenientes, dentro del espíritu de la norma.

Art. 9° - Las medidas de las placas no podrán exceder la dimensión de m. 0,60 por 0,40 y deberán realizarse en materiales no perecederos (bronce, mármol).

Art. 10 - Derógase el Decreto N° 3.296/88 (B.M. N° 18.293) y el Art. 1° del Decreto N° 1.768/86 (B.M. N° 17.777).

Art. 11 - El presente decreto será refrendado por los señores Secretarios de Obras y Servicios Públicos y de Educación y Cultura.

Art. 12 - Dése al Registro Municipal; publíquese en el Boletín Municipal y, para su conocimiento y
demás efectos pase a las Secretarías de Educación y Cultura y de Obras Y Servicios Públicos.

viernes, 18 de julio de 2008

Investigaciòn Viernes 18 de julio

Me gusta buscar personajes

Por la segunda vez fuímos a encuentrar el grupo de las Baldosas: Barrio por la memoria y justicia.Eso grupo me encantó...antes no , pero ahora sí! Isidro, Angel , yo y ellos estabamos hablando mucho ....varias conversas distintas en mismo tiempo y fuê bueno. Me quedé observando Marisa , la arquiteta. Tiene una historia que me parece fuerte y suave . Hizo la Baldosa por la memória de su amiga de 15 años que fuê secustrada en la escuela qeu estudiavòn ( mirar resume de Angel).
Lo que me hizo encantada fuê que ella tuvo que convencer los papas de sua amiga a poner la Baldosa y llogró mucho más. Los papás participarón de la cerimonia. También nos dijo que ella podría se secuestrada en pasado. Ella tiene ojos lindos y expresivos ( con vida), una sonrisa agradable. Sú voz és encantadora y suave.
Barrio: Caballito y Amiga: Magdalena Gollardo de Marco “ MALENA”

“ La Baldosa habla un poco de la vida de la persona.”
Marisa, la arquiteta.

Keka Diario 18-07 "Chicos"

Estoy en un locutório ponendo mi diario . Marcelo, el chico que trabaja en el locutario estaba ayudandome a escribir el español mejor. Marcelo me ha dicho que conoce las Baldosas e me pregunta mas sobre el documental. El me dijo : " Si ! Conosco las Baldosas. Son Baldosas que ponen el nombre de las personas y dicen aqui vivió..." El fuê la primera persona que habló eso com más detalles.
Tambiem conoci Gabriel en el omnibus 15. El me dijo que és periodista y ha viajado por todo Brazil y America do Sul año pasado. El me dijo que hace documentales y fotografia. Pregunte cosas de las Baldosas y el escribiò en mi cuaderno de apuntes una calle que tiene baldosas.
Hoy fuê un día dificil para entender el español. Fuê bueno escuchar Pigu cantando música brasileña y hablando algumas palabras en português: azul, amarelo, vermelho.

Keka Diario 17 de julio

Jueves 17 de julio

Yo estuve en la Baldosa de Callao a observar por la mañana. Esa fuê la Baldosa que me encantó en martes. Las cosas que observé:
Una familia a caminar por la calle. La pareja no mira la baldosa, solamente la niña de 10 años y pico. Lo interessante es que ella , mientras caminas de manos com sua padre; continua mirando la Baldosa, continua y se dá la vuelta para mirar a la Baldosa.
Um chico de 20 años y pico mira la Baldosa y continua a caminar, pero vuelve hasta ella , se queda lyendo todo y despuês se iba por la calle caminando.
Sigo observando ...hay que observar. La ansiedad es lo peor enemigo de uno que desea se un documentalista, creo yo. Entonces mirè:
Primero: en el encuadre empeza el água
Segundo: la gente pasando por el agua y ahi está la Baldosa
Despúes: un cepillo de limpiar la calle
Luego: una mujer a limpar la calle y luego limpia la Baldosa.

Despues de esas secuencias yo fuí hablar con Célia. La Baldosa cumplió 2 años y Celia la cuida.
Célia dijo: “ Son compañeros! Nos quitarón una generación de 20 a 30 años. Nos quitarón parte de la historia.”
Por final a la noche, me encontré com 4 amigas :1 de Puerto Rico, 2 de Uruguay, 1 de Itália y ellas me ayudaròn a traducir la palabra Instigante:
“ La clase de Cristoph me estimula a profundizar.”

Keka 16 de julio Tango y Memoria

Keka Diário, 16 de julho, miércoles
Tango y Memória

Empezé la clase de Tango. Justamente en ese día, hicierón una homenagen a los abuelos que ensiñaron Tango a la maestra. Bailamos un tango por la memoria de ellos que murrierón en semana pasada. Yo bailé el Tango y abajo de mis piés estaban las Baldosas y la Memória.
En ese día terminé de mirar Sans Soleil de Chris Marker. La película tiene la imagen de una traduccion en lengua de señas y eso me gusto en particular. Hay mas en esa película... El Cine inventa el mundo, como nos dijo Cristian.

jueves, 17 de julio de 2008

Investigación Grupo 2 17/07/08

Hemos estado con el grupo de Almagro en la Casona. Primero hemos hablado sobre el acto del martes para saber sus impresiones, nos comentan que estuvo bien, pero que la directora no parecía muy a favor. A lo largo del proceso de preparación ya habían tenido problemas con ella, el mismo día quiso suspender el acto por la manifestación. Les sentó especialmente mal su comentario en el discurso en el que afirmó que "hay que aprender de la memoria, de los errores", por el tono ellos interpretan que quería decir que la lucha armada fue un error. Durante la charla hablamos de varios temas que nos dan líneas de investigación, vamos a separarlas para poder ordenar el material.
- Oposición. Nos cuentan que en un edificio vivía aún la madre de uno de los desaparecidos, ella dijo que no quería la placa por el dolor que aún sentía, no quería ver el recordatorio. Los vecinos dijeron que por solidaridad con ella tampoco la querían. La madre se dio cuenta de que la estaban utilizando y accedió a la colocación. Los vecinos pusieron nuevas trabas como que no querían un mausoleo a la puerta de su casa.
- Seguimiento y mantenimiento de placas. Ellos no lo hacen de manera sistemática pero tienen pensado establecer un sistema. Las visitan de camino a sus trabajos y cuando vienen amigos que les llevan a hacer una ruta guiada.
- Las piedras de colores. Surgió en el primer colegio en el instalaron.Querían destacarla de alguna manera para que fuera más visible y vistosa, la arquitecta sugirió utilizar esos cristales de colores que ella misma fabrica. Más tarde, en otras placas utilizaron otros sistemas como arena blanca alredor pero se deterioraba. Se instauró a partir de un acto de desabravio que hicieron en una placa en la que pintaron, la limpiaron y para hacerla más bonita pusieron de nuevo los cristales.
- Número de la calle inexistente. Fueron a poner una placa en un lugar donde hace 30 años había un Petit Hotel en el que vivía un desaparecido. Ahora el número no existe y el lugar lo ocupa un taller de reparación de coches. Decidieron no poner allí la placa. La pondrán en otro lugar relacionado con la persona.
- Nombres en las placas. Al principio, ponían el nombre "oficial" de la persona, no contactaban con la familia hasta la colocación. Después vieron como muchas familias preferían que pusieran el nombre por el que eran conocidos.
- Colegios "subersivos". Nos hablan de colegios en los que había una gran actividad política, como el Colegio Nacional de Buenos Aires en el que hay contabilizados 105 desaparecidos. También el Normal 4.
- Objetivo subjetivo. Reflexionan sobre el papel de la baldosa en relación a todo lo que se puede leer en una calle, todo lo que hay está relacionado con el consumo. Publicidad, nombres de comercios....
- Repercusión mediática. No envían notas de prensa, los reportajes que les han hecho no han sido nunca por iniciativa del grupo. Sólo sale una nota en cada colocación en el diario Página/12 (diario nacional de ideología centro izquierdas en el que escriben reputados periodistas). El inserto lo hace un compañero de ellos de manera gratuita. No están muy contentos con las interpretaciones que en la prensa se hacen de las baldosas.
- Frases desnaturalizadas. Nos hablan de frases que con el tiempo se han adaptado a otros objetivos. "Si no hay justicia hay escrache" - "Si no hay limpieza hay escrache"(leída en un barrio con falta de higiene). "Se va a acabar, se va a acabar la dictadura militar" utilizada ahora para otros fines.
- Fuera de Argentina. Nos cuentan que en Barcelona hay un grupo llamado Argentinos contra la impunidad, que buscan desaparecidos. También en Francia hay cierta actividad. De hecho dicen que para hacer las primeras placas recibieron dinero de Grenoble (900 €).
- Aquí o Acá?. Les preguntamos por qué en las placas pone Aquí y no Acá, palabra más utilizada en el país. Dicen que cuando comenzó la coordinadora ya les dio el texto. Reflexionan sobre que probablemente se deba a que aquí es más concreto, más formal y que en los escraches también se utilizaba aquí.
- Héroes o victimas? Ante la pregunta responden que ante la justicia son víctimas, pero que es una posición que implica pasividad y no les gusta. Les consta que a las familias tampoco. Les importa destacar lo que ellos hicieron en vida y no lo que los verdugos les hicieron a ellos. No quieren categorizarlos, quieren dotarlos de humanidad, fueron personas corrientes, (por eso lo de aquí vivió, estudió, trabajó) recuerdan la frase de Videla "los desaparecidos están desaparecidos".
- Proceso de cada placa. En este momento tienen varias placas para colocar y cada una está en una fase diferente del proceso. Nos brindan la posibilidad de acompañárlos con las cámaras en las diversas fases aunque se trate de placas diferentes. Todo el proceso de una placa dura aproximadamente 3 meses.
- Referentes de las placas. Ellos conocen dos referentes: en París hay unas pequeñas placas metálicas en las paredes en memoria de los maquis. Cada 14 de julio los parisinos les ponen flores. En Israel hay placas metálicas en el suelo también relacionadas con la memoria.
Estos apartados nos dan muchas posibles líneas de investigación sobre las que trabajar, vamos a tener que empezar a decidir cuáles seguimos.
En su reunión hablan de un colegio, el Liceo 1, en el que dos ex alumnas llevan 5 años investigando sobre los desaparecidos de esa escuela.

Resumen del día 17/07/08

Esta mañana Cristian no ha hablado sobre la utilización del material de archivo en los documentales, las diversas formas de utilizarlo y el valor que pueden aportar en cada caso. Hemos comparado "Noche y niebla" (A. Renais), "Shoah" (C. Lanzmann), "S21, la máquina de matar" (R. Panh) y "La guerra de un sólo hombre" (E. Cozarinsky). En cada caso el archivo, o la ausencia de él, el tratado de diferente manera.
Por la tarde hemos visionado con Cristoph (si se escribe así) las imágenes que "perpetramos" en la colocación de la placa. Los muchos defectos se pueden resumir en:
- Planos demasiado cortos, "deja la cámara fija que seguro que algo va a pasar"
- Falta de concentración en una historia. Al querer abarcar demasiado se pierde el seguimiento de algo interesante.
- Falta de búsqueda. Se debe parar y observar la situación para elegir un punto de vista o un personaje a través del cual se cuente lo que está pasando.
- Necesidad de sensibilidad para captar momentos de emoción.
- Hay que pensar en el montaje y proporcionar planos que puedan servir de transición.
Durante la clase nos habló de los ejes y de cómo elegir la mejor ubicación para, manteniendo el eje, abarcar la mayor parte posible de la acción.

miércoles, 16 de julio de 2008

`Keka 15 de julio Diario y Investigaciòn

Diario
Keka 15 de julho de 2008

Estoy a mirar uma baldosa acerca de mi casa em Buenos Aires y estoy a escribir las primeras letras de mi diário. Son las 20h.
Mi companera, Angel, está hablando con un ombre que iba pasando por la calle acerquita de la baldosa. Hoy por la mañana he mirado una baldosa acerca de la estación Callao , cuando ibamos a la escula donde fuera el acto. Cuando la mirè me quedé encantada con las colores de la baldosa. Que interessante que ella tiene sentido para mí ahora. Primero la busque y no la encontré, en segundo la encontré por casualidad y despuês ella esta siendo construyda en la calle de la escuela y a la noche miro otra. La conosco un poco ,pero necesito más.
Fueram muchas las emociones de ese dia!
Antes de la grabación estava tranquila y solo me emocioné por el recuerdo de Los Baños y la ultima grabación que hizo en Cuba. Pero en ese curso esta muy distinto , por ejemplo ese diario que es una cosa nueva. Se lo supieras tenia hecho en Los Baños...
Bueno,en la grabación de hoy , en la escuela ,fuí la directora y lo que me toca es las elecciones y la seguridad( segurança), o sea, el riesgo de eligir, saber lo que pasa, cordinar una equipo, confiar en la equipo, pensar en lo tema, los personagens, los maestros, en cine ojo, en las películas, los textos. Todo eso es un conjunto que esta en mi en esa hora. Hay una tensión , pero tranquila. El maestro Pigu estava con nosotros en la grabación y el fuê generoso. La cuestión del sonido es una cosa que quiero entender y gustar. Mi experiência es con las personas sordas y siempre no pienso en el sonido o lo dejo en ultimo. En la proxima voy cambiarlo de puesto , voy darle la importancia. Pienso mucho en silencio y generalmente las imagens com silencio me gustam. En ese documental que vamos a hacer estoy a piensar mucho em el silencio, el tiempo y en la vida.
El dia en Buenos Aires es una mentira! No hace frio! Que bueno que tiene el Sol y estamos a gusto , muy bien en la terrasa de la escuela. Todos conversando . Mi amiga Sara me pidio para ensinarle una canción de Bossa-nova . Voy ensinarla Wave.
Tuvimos clase de camara por la tarde y estava muy ansiosa por mirar las imagenes. Me pasa algo de un “ frio na barriga” es la hora de escuchar una avaliación y aprendier. Em Cuba tuve un miedo, pero hoy no. Quiero segir haciendo eso. Estaba esperando el Pigu hablar de las imagenes y todo.

Ahora pienso el la chica que conoci en el subte ayer y que me ha envitado a ir a su casa hablar con sus papas... y puede se un bueno camino.

Isodro me ayudó con el español para lo escribir mejor. Aprendi que “vírgula” se dice coma. Pero el diário no voy cambiar el escrita. Creo que el diario tiene que quedarse con mi escrita mas personal.


Investigaciones
Keka 15 de julho de 2008

El Barrio:
El Barrio, como un personaje más en éste documental. He escucchado: Barrio y éste nombre está presente en el grupo y en cada una de las cosas que estan relacionadas con él:
Barrio por la memoria
Barrio Movimiento Justicia
Pero ahora pienso en darle Vida. Eso se me ocurrió despuês de hablar con una chica que me encontré en el subte, y me dijo que vivia en el Barrio -------- las baldosas.

La Baldosa
Ella tiene mas sentido para mi y por eso quiero darle vida también.Ha nacido hoy, tiene una función, pero no va morrir. Es una persona la baldosa, con fecha de nacimento. Hoy en la cerimonia de hacer la baldosa ,solo pense en la vida. La baldosa pone vida en la calle, las que tienen muchas colores. Las baldosas ponen la vida de los desaparecidos , con la vida que tiene el barrio , con la vida que tiene las personas que viven en el Barrio.

La chica que conoci en el subte
Me ocurrió hacer un recorrido por el barrio donde vive para buscarmos algumas baldosas y ve lo que pasa. Ponerla a observar una baldosa a cerca de sua casa.

El Tiempo
El tiempo del Barrio, el tiempo de la baldosa, el tiempo de las personajes, el tiempo de lo grupo, el tiempo de los desaparecidos, el tiempo de la memoria.

Vida- si la vida da sentido a la muerte, o de la que mayoria no quiere morrir. De todo sentimento que esta puesto en el tema de la vida y la memoria.

Keka 14 de julio

Diario
Keka 14 de julho de 2008

La clase de Cristofer siempre es instigante. Me dijo de el lugar comum...y una reflexiòn sobre mi intento de hacer algo con el hombre qeu gustava de tango. Pero me dejo continuar piensando en eso ,pero cuidado con el lugar comun.
Despuês de la clase fuí sola de subte. Es bueno hablar español con limitaciones y no saber bien donde estan umbicados los sitios y direcciones. Es bueno para poder hablar con las personas. Cuando ando sola en Buenos Aires tengo que hablar con las personas y tener que entendelas. Aunque uno o otro no me hable como ocurrió ayer en domingo no importa. Es bueno hablar con las personas. En esa primera viaje de subte conoci Giselle, que trabaja en la asociación de los autores. Ella conoce el Observatorio de Cine y me ha invitado a conocer la asociación para leer libros de cine. Son mucha gente en el subte y ally estava ella y yo hablando de cine. Cambié de subte, hizo la combinación y otra vez pregunte algo a una chica. Le pregunte da la dirección y me dijo que vivia allí, aproveche para preguntarle sobre el barrio y se habia visto las baldosas. Yo estava insegura de hablar eso en el subte.
Andrea, me contestó muy pronto com mucha simpatia. Tiene unos veinte y picos años, yo lo creo. Hace ciencia politica y sus papas vivieran en la epoca de los desaparecidos , que eran jovenes. Em esa conversa otro hombre se intero y me aconsejo que fuísse a las mamas de la plaza de mayo.
Sentamonos juntas y habló mucho más sobre suas papás y me dijo muy bajito que sú papa és Montonero. La gente habla con miedo de esas cosas. Me dió su telefono , mail y me imbitou a conversar con su mamá y papá. Talvez sea un camino.
A la noche hizo una reunión con los chicos de equipo. Planeamos juntos la grabación. Hablamos de la produccion...Yo y Angel hablamos tambièn de los nombre de tomas , encuadres, angulaciones en español. Pensamos en conceptos relacionados a este dia. Elaboramos preguntas. Hablamos le da ansiedad y de la antecipación que se vivi antes de una grabación y también de que hay cosas que están en el plano de lo inesperado.
Fuímos a dormir tarde.

Keka 13 de julio

Diario
Keka 13 de julho de 2008

Mi preocupación es com el Tiempo para hacer las cosas: mirar peliculas, hacer las tareas, leer, pesquisar, pensar, reflexionar, escribir el diário. Todo el dia estoy a pensar en eso.
Quedeime en casa sola y aproveché para organizar los apuntes y mirar películas. Los duenos de la casa me imbitarón a una comida y fuê bueno. Hablamos de la eternidad. Como es ese tiempo de eternidad...
Eve me ha contado un sueño de algo relacionado al corazón y justo en esa noche habia leydo un verso “ Sobre todas las cosas, deves guardar el corazón porque de el viene las cosas de la vida.” Provérbios de Salomão

Me fuí a buscar una baldosa. Eve quedose muy sorpresa por mirar el papelito con las direcciones de baldosa porque ella vive muy cerca de esas baldosas. Me fuí a buscar y no encontré nada. Estava sola y intente hablar con algunas personas , pero no me informarón y algunos fuerón rudes y mal educados. Estava sola.
No la encontré ,pero fuê bueno salir a buscarla.
Percebi eu la gente no camina mirando abajo.
Regresé a mi casa y antes me fuí a la iglesia de amigos que he conocido em Marzo cuando veni a una Boda. La iglesia está acerquita de mi casa, solo una calle.
El predicador habló de “ El Tiempo”. Bueno ,puês ese tema me absorvió durante el dia.
Habló sobre “ Los que compreendem el Tiempo”
Hay un tiempo Kronos, de las horas y hay un Tiempo Kayros, que el tiempo de Dios que toca venir.
Jesus habló de el tiempo, pregunta: “ Como no distinguis ese tiempo”
Es una buena pregunta.
Estoy aqui , en Buenos Aires a compartir ese tiempo de aprendier y acer algo. Aunque me preocupe con las horas, hay otro tiempo que estoy a vivir en las clases,en las reflexiones , con vosotros mis maestros y companeros de busqueda. Todo que vá a pasar de cosas que no se, son inesperadas.
Pienso mucho en mi familia hoy y sinto mucha saudade de ellos.

Se me desapareciera, me gustaria voulver en cuando toda mi familia estuvier no importa el sitio, o local.


Imagenes

Conversar e encuentro entre las familias de los desaparecidos
Cosas pequeñas de la casa.
Imagenes de la epoca de la vida de ellos que mas les gustava.
Música tango ( porque he leido una história de un muchacho que desapareció y le gustava el tango. Lo hacia llorar)
Viaje


Investigación

La familia de un desaparecido
Preguntas:
En que época de tú vida tu más has querido que tú hermano- hijo- esposo estuviera: Um hecho, una fecha:
Hay perdon:
Que es la espera: